Лечебная педагогика — ценная поддержка для детей, испытывающих тревогу
Антропософская лечебная педагогика — это особая форма лечебной педагогики. Она основана на учении австрийского философа и эзотерика Рудольфа Штайнера. Она исходит из предположения, что каждый человек имеет духовное и физическое измерение, которые влияют друг на друга в развитии. Это учение лежит в основе целостного терапевтического подхода антропософской лечебной педагогики.
Антропософская лечебная педагогика предназначена для детей и подростков с физическими или психическими нарушениями, задержками развития или психическими заболеваниями. В отличие от классической лечебной педагогики, особое внимание уделяется индивидуальному развитию и раскрытию личности каждого ребенка. Она исходит из постулата, что каждый человек обладает индивидуальным внутренним развитием, которое необходимо поддерживать, чтобы вести самоопределяющуюся жизнь.
Методы
Антропософская лечебная педагогика сочетает в себе различные методы и подходы из области педагогики, терапии и искусства. Это, в частности, художественные и ремесленные занятия, музыкальная и двигательная терапия, а также специальные методы для когнитивного и эмоционального развития. Еще одним важным компонентом антропософской лечебной педагогики является работа с ритмами и ритуалами. Они дают детям структуру и ориентируют их в повседневной жизни.
В антропософской лечебной педагогике ребенок рассматривается как единство тела, души и духа. С этой целостной точки зрения терапия всегда разрабатывается целостно и адаптируется к индивидуальным потребностям ребенка. Антропософская лечебная педагогика тесно сотрудничает с врачами и терапевтами других дисциплин, чтобы обеспечить комплексную терапию.
Антропософская лечебная педагогика в последние годы получает все большее распространение и практикуется во всем мире. Антропософия используется как целостное мировоззрение и философия для обеспечения индивидуального исцеления и развития.
В целом, можно сказать, что антропософская лечебная педагогика является альтернативной и целостной формой терапии. Она предназначена для детей с особыми потребностями и предлагает индивидуальную поддержку и возможности развития на основе антропософии. Для целостного развития и поддержки детей используются различные методы и подходы из области педагогики, терапии и искусства.
Отличие от классической лечебной педагогики
В отличие от классической лечебной педагогики, которая интенсивно занимается проблемами ребенка в школе, антропософская лечебная педагогика признает ребенка как трехчленное существо, состоящее из тела, души и духа.
Руководящим принципом является убеждение в том, что сердцевина человеческого существа, его индивидуальность, никогда не может быть больна, а только может быть нарушена и препятствует его гармоничному развитию. Каждому человеку должна быть предоставлена возможность индивидуального развития.
В рамках данной терапии важную роль играет искусство, поскольку в антропософии оно воплощает предполагаемый дисбаланс через цвета, звуки и формы.
Дети и подростки с психическими трудностями должны получить доступ к тем аспектам собственной личности, которые менее выражены, посредством ремесленной или художественной деятельности.
Запись на прием online: https://www.doctena.de/de/behandler/svetlana_kudrjasova-1489554
https://www.heilpaedagogik-info.de/grundlagen/8-heilpaedagogisches-handeln-und-methoden.html