Экспериментальная педагогика как вариант терапии для детей с тревожными расстройствами
Курт Ханн (1886-1974) считается основателем экспериментальной педагогики. Экспериментальная педагогика рассматривает людей всех возрастов как личности, которые учатся головой, сердцем и руками. Когда «целостный» опыт переживается и осмысливается, можно получить глубокие знания.
Не существует окончательного определения экспериментальной педагогики, поскольку она очень разнообразна и богата различными методиками в своем сегодняшнем виде.
Не существует единого типа экспериментальной, эмпирической педагогики, но уже сейчас можно говорить о нескольких основных целях, которые можно найти во многих концепциях этой педагогики:
- Укрепление самооценки: Опыт должен укреплять детей и молодых людей. Они должны видеть, чего они могут достичь, если отважатся на это.
- Улучшение готовности к общению: В принципе, все направления, будь то семинары, мастер-классы, лагеря или долгосрочные проекты, направлены на развитие командного духа и обеспечение того, чтобы все лучше общались друг с другом и становились лучшими командными игроками.
- Улучшение осознания тела: одна из любимых целей Курта Хана - больше движения приносит жизненную силу и дух жизни.
- Осознание собственных границ: Экспериментальная педагогика также является пограничным опытом - как далеко я могу зайти? Что я могу сделать и чего не могу? Невозможность сделать что либо никогда не рассматривается как поражение. Спортивные задачи заключаются не в том, чтобы "выше, быстрее, лучше", а в том, чтобы просто делать.
- Развитие осознания природы: Сон на природе или длительное пребывание в лесу, на берегу моря или в горах позволяет лучше почувствовать силы природы, что может быть полезно в период растущего загрязнения окружающей среды.
- Осознанность: сегодняшнее волшебное слово: вы замечаете, как вы дышите, как щебечут птицы, как солнце позволяет росе стекать с листьев. Все это дает вам внутренний мир и спокойствие.
- Более позитивное отношение к жизни: вы чему-то научились, и вы также знаете, что вы чему-то научились. И этот опыт укрепит вас и поможет в сложных ситуациях. Если вы построили убежище под проливным дождем, вы несколько недель шли в поход при ветре и непогоде, и это не сбило вас с ног, то и эта сложная ситуация не собьет вас с ног. В научных кругах это называется "эффективность переноса".Целями экспериментальной педагогики являются:
— Жизненный опыт
— Развитие уверенности в себе
— Обучение знанию собственных границ
— Тренировка восприимчивости на всех уровнях
— Развитие личности
— Развитие командного духа и способности к сотрудничеству
— Развитие инициативы